广州花都区400所学校填补乡村玩具娃娃真空时代

花都区广州金山村有400所学校，在星期一到星期五的16小时内，特殊学校将为村里的小学生提供课外辅导和趣味课堂活动，填补农村孩子课余生活的空白，并在山姆E时间缓解了家长的担忧，据介绍，400所学校由赤镇家庭综合服务中心牵头。金山村委会免费提供场地，广州民航职业技术学院志愿者提供课外辅导。三方联动取得了良好效果。
      
       通山县赤锦村家庭综合服务中心的一位社工调查发现，村里的孩子每天早上放学后仍在家工作，独自一人在家里更为真空，在此期间，孩子们不仅容易出现安全问题。S，但也容易沉迷于网络游戏，并产生网络成瘾。
      
       社会工作者认为，可以设立400所学校，为孩子们提供一个课外作业场所，为孩子们设计课外作业，阅读课外书籍，玩游戏，这样不仅可以减轻父母的忧虑，还能保证孩子们的安全。n完成基本的家庭作业，同时也提高了孩子的时间管理能力，帮助孩子健康成长。
      
       400所学校面临的首要问题是场地问题，为了解决这个问题，社会工作者积极与金山村村委会沟通，争取免费场地、桌椅、水、电等基础设施，并已被村村通公布。在早期的活动中，得到了家长和孩子们的信任。
      
       广州民航职业技术学院位于金山村村。社会工作者积极与民航学院沟通，得到高校青年志愿者协会的支持。他们负责安排志愿者每天帮助小学生学习功课。
      
       在收到孩子的登记后，工会和家长交流，充分了解孩子的学习、家庭和个人行为，引导孩子或跟进案件，这样家长也可以了解这400所学校的运作模式。
      
       鉴于学生作业紧张，学习任务繁重，400所学校主要以课前辅导为主，辅以兴趣活动和游戏，每星期一至星期四，免费为社会工作者和志愿者做辅导。对于已经完成作业的学生，社会工作者也将开展课外兴趣小组，使学生可以一起工作和工作。
      
       每星期五，课程的质量，主要有助于提高学生动手能力和自我保护意识。课程内容包括手工兴趣活动、图画书阅读、小安全知识等。
      
       在400所学校的岗前培训中，社会工作者帮助志愿者学习家教的技能，管理学生的订单，处理突发事件，通过学习，志愿者将了解责任。
      
       在每天400所学校的末尾，社会工作者也会邀请志愿者来总结和分享当天的400所学校的管理，使志愿者能够更好地开展400所学校的服务，以及各种意想不到的和非偶然的情况。员工通过分享会议或传出拓展培训志愿者团队，促进团队沟通与合作，激发志愿者的积极性。
      
       课堂上有明确的行为准则和奖惩制度。星期五，三名印刷系学生可以选修精品课程。社会工作者还设立了一组400名学校家长，及时发布有关学生的信息。家长可以在小组中提问或了解班级的情况。（广州日照区花都区文明）